Toaza , Joselyn, et al. «La gamificación Como Estrategia pedagógica Para La superación De Dificultades De Aprendizaje (TDAH) En niños De Preescolar: Gamification As a Pedagogical Strategy for Overcoming Learning Difficulties (ADHD) in Preschool Children». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 4, n.º 4, noviembre de 2025, pp. 969 – 992, doi:10.70577/reg.v4i4.339.