Hurtado, Luis, et al. «Impacto didáctico Del Simulador Virtual Proteus En El Aprendizaje De Circuitos De Corriente Continua En Bachillerato En electrónica: Educational Impact of the Proteus Virtual Simulator on Learning Direct Current Circuits in Electronic High School». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 4, n.º 4, diciembre de 2025, pp. 3041 – 3059, doi:10.70577/reg.v4i4.434.