Ortiz , Andrea, et al. «Alfabetización científica Temprana En Escuelas Ecuatorianas Fortalece Pensamiento crítico Y Vocaciones STEM: Early Scientific Literacy in Ecuadorian Schools Strengthens Critical Thinking and STEM Vocations ». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 5, n.º 2, julio de 2026, pp. 3316-30, doi:10.70577/reg.v5i2.750.