Cuenca, Blanca Alicia, et al. «La pedagogía sistémica Como Estrategia Para Favorecer La inclusión Educativa De niños Con Trastorno Del Espectro Autista En Educación Inicial: Systemic Pedagogy As a Strategy to Promote the Educational Inclusion of Children With Autism Spectrum Disorder in Early Childhood Education». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 5, n.º 3, agosto de 2026, pp. 4786 – 4805, doi:10.70577/reg.v5i3.869.