Morillo Carrion, Johanna Lisbeth, et al. «Aprendizaje Basado En Retos Como Estrategia Para Mejorar La comprensión Lectora En Estudiantes De Educación General Básica: Challenge-Based Learning As a Strategy to Improve Reading Comprehension in Students of Basic General Education». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 5, n.º 3, agosto de 2026, pp. 5008-25, doi:10.70577/reg.v5i3.881.