Reyes Flores, Angela Maricela, et al. «Aulas Invertidas Inteligentes Como Modelo Para Fortalecer El Aprendizaje autónomo En Bachillerato: Intelligent Flipped Classrooms As a Model to Strengthen Autonomous Learning in High School Students». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 5, n.º 3, septiembre de 2026, pp. 6500 - 6516, doi:10.70577/reg.v5i3.968.