Álvarez Serrano , Germania Teresa, et al. «Uso De Estrategias Lúdicas Para Reducir La disortografía Y Potenciar El Aprendizaje En Alumnos De educación básica: Un Enfoque De investigación Mixta En Ecuador.: Using Playful Strategies to Reduce Dysorthography and Enhance Learning in Elementary School Students: A Mixed Research Approach in Ecuador». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 4, n.º 2, abril de 2025, pp. 337 – 351, doi:10.70577/reg.v4i2.97.