Abad Jiménez, Angelita Veloz, Wilmer Darío Herrera Silva, Kennia Maricela Alvarado Pineda, María Conzuelo Tustón Lozada, y Roxana Annabelle Zambrano Mendoza. «Fomento De La comprensión Lectora Mediante Juegos Narrativos, Dramatizaciones Y dinámicas De Rol En El aula.: Promoting Reading Comprehension through Narrative Games, Dramatizations and Role-Playing in the Classroom». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 4, no. 2 (abril 30, 2025): 374–394. Accedido mayo 3, 2025. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/99.