Pibaque Lucas, Alexandra Margarita, alia Jeamel Encalada Márquez, Misladi Annabel Ponce Baque, Verónica Mercedes Villamil Arias, y Bryan Alexander Molina Cordones. «El Maestro Como Facilitador: Estrategias Para Fomentar La Creatividad Y El Pensamiento crítico En Estudiantes De Primaria a través De STEAM.: The Teacher As a Facilitator: Strategies to Foster Creativity and Critical Thinking in Primary School Students through STEAM». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 4, no. 2 (mayo 1, 2025): 426 – 442. Accedido agosto 6, 2025. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/102.