Ninabanda Pomagualli, John Carlos, Yolanda Janeth Tenelema Arévalo, y Sandra Edith Rodríguez Bejarano. «La gamificación En El Aula Como Estrategia didáctica Para El Desarrollo Inicial De La crítica Literaria En Estudiantes De Primero De Bachillerato. : Gamification in the Classroom As a Teaching Strategy for the Initial Development of Literary Criticism Among First-Year Baccalaureate Students». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 4 (octubre 19, 2026): 1989 – 2007. Accedido octubre 21, 2026. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/1104.