Espinoza , Glenda, Karina Ciro, Johanna Granda, José Caiza, Segundo Granda, y Diego Villamar. «Estrategias didácticas Innovadoras Para Estudiantes Con Dificultades De Aprendizaje En Lectoescritura: Innovative Didactic Strategies for Students With Learning Difficulties in Literacy». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 4, no. 3 (septiembre 30, 2025): 2556 – 2571. Accedido febrero 8, 2026. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/287.