Sánchez , Erika, Paula Aguilar, Andrea Hidalgo, Alicia Ramírez, Jerah Hidalgo, y Edgar Guamán. «Artificial Intelligence for Inclusive Classrooms Transforming Learning through Innovation and Digital Equity: Inteligencia Artificial Para Aulas Inclusivas: Transformando El Aprendizaje Mediante La innovación Y La Equidad Digital». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 4, no. 4 (noviembre 11, 2025): 595–615. Accedido noviembre 23, 2025. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/322.