Correa , Tamara, Andrea Clemente, Katherine Lucas, Joselyne Rizo, Joselyn Tigrero, y Elizeth Flores. «Influencia De Las Estrategias metodológicas Participativas En El Rendimiento académico De Estudiantes De educación Inicial: Influence of Participatory Methodological Strategies on the Academic Performance of Early Childhood Education Students». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 4, no. 4 (noviembre 24, 2025): 1431 – 1451. Accedido diciembre 1, 2025. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/358.