Cordova , Ariadna. «Estrategias Para El Abordaje Conductual En Contextos Inclusivos. Un Estudio Desde La Disciplina Positiva Y filosofía Reggio Emilia En La Unidad Educativa Reggio Innova: Strategies for Behavioral Approach in Inclusive Contexts. A Study from Positive Discipline and Reggio Emilia Philosophy in the Reggio Innova Educational Unit». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 1 (febrero 15, 2026): 797 – 809. Accedido febrero 17, 2026. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/487.