Vega , Verónica, Jenny Vásquez, Aracelly Montalván, y Ana Tomalá. «Diseño De Herramientas Visuales Inclusivas Para Atender Ritmos De Aprendizaje En niños De 3 años.: Design of Inclusive Visual Tools to Address Learning Rhythms in 3-Year-Old Children». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 2 (mayo 7, 2026): 1037 – 1059. Accedido mayo 7, 2026. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/596.