Yausen , Maria, Ana Cacoango, Catalina Siguenza, y Pilar Jimenez. «La inclusión Educativa Como Factor Clave Para Reducir El Abandono Escolar En Contextos Escolares Vulnerables: Educational Inclusion As a Key Factor in Reducing School Dropout Rates in Vulnerable School Contexts». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 2 (mayo 23, 2026): 1581 – 1593. Accedido julio 9, 2026. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/629.