Bello , José, Zoila Chávez, Margarita Delgado, Aura Cobos, y Alicia Demera. «Uso De La metodología Flipped Classroom Como Estrategia pedagógica Para El Desarrollo De Aprendizajes Significativos : The Use of the Flipped Classroom Methodology As a Pedagogical Strategy for Fostering Meaningful Learning». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 2 (junio 16, 2026): 2788 – 2804. Accedido junio 16, 2026. https://revistareg.com/index.php/1/article/view/713.