Suarez Rosales GMSR, Gonzaga Aguilar MAGA, Cuenca Sarango LDCCS, Poma Macanchi VAPM. Estrategias de intervención para fortalecer el lenguaje expresivo en un estudiante con discapacidad intelectual moderada: Intervention strategies to strengthen expressive language in a student with moderate intellectual disability . REG [Internet]. 10 de octubre de 2026 [citado 14 de octubre de 2026];5(4):776-9. Disponible en: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/1071