1.
Canchingre Ordóñez AB, Mendoza Acosta AG, Silva Chango BJ, Reyes Calderón AB, Martrus Canga CM. La literatura infantil como mediadora del desarrollo de la empatía en contextos educativos formales tempranos: Children’s literature as a mediator in the development of empathy in early formal educational contexts. REG [Internet]. 21 de junio de 2025 [citado 24 de junio de 2025];4(2):1068 –1089. Disponible en: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/137