Toaza J, Del Pezo M, Ramos L, Reyes D, Pilligua N, Flores E. La gamificación como estrategia pedagógica para la superación de dificultades de aprendizaje (TDAH) en niños de preescolar: Gamification as a pedagogical strategy for overcoming learning difficulties (ADHD) in preschool children. REG [Internet]. 20 de noviembre de 2025 [citado 23 de noviembre de 2025];4(4):969 – 992. Disponible en: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/339