Hurtado L, Soler R, Maliza W. Impacto didáctico del simulador virtual Proteus en el aprendizaje de circuitos de corriente continua en bachillerato en electrónica: Educational impact of the Proteus virtual simulator on learning direct current circuits in electronic high school. REG [Internet]. 22 de diciembre de 2025 [citado 24 de diciembre de 2025];4(4):3041 – 3059. Disponible en: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/434