Impacto de la gamificación en el aprendizaje significativo de estudiantes de educación básica en el área de Lengua y Literatura.

Impact of gamification on meaningful learning in basic education students in the area of Language and Literature.

Abstract

La presente investigación analiza el impacto de la gamificación en el aprendizaje significativo de estudiantes de educación básica en el área de Lengua y Literatura. El estudio se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, utilizando encuestas aplicadas a 45 estudiantes de séptimo año de educación básica de la Escuela “2 de Mayo”. Los resultados evidenciaron que el 56% de los estudiantes presenta mayores dificultades en Lengua y Literatura, identificándose además desmotivación frente a metodologías tradicionales de enseñanza. La implementación de herramientas gamificadas como Kahoot, Educaplay y Wordwall favoreció el interés, la participación activa y el desarrollo de habilidades lectoras y comunicativas. Asimismo, se observó que las estrategias lúdicas fortalecen la evaluación formativa y generan ambientes de aprendizaje más dinámicos e inclusivos. Se concluye que la gamificación constituye una metodología innovadora capaz de mejorar significativamente el aprendizaje, la motivación y el rendimiento académico en estudiantes de educación básica.