Habilidades fonológicas en el desarrollo de lectoescritura
Phonological Skills in the Development of Literacy
DOI:
https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.819Palabras clave:
habilidades fonológicas; lectoescritura; conciencia fonológica; Educación General Básica.Resumen
Las habilidades fonológicas constituyen un componente esencial para desarrollar procesos de lectoescritura desde la infancia. El objetivo principal del estudio consistió en analizar el grado de influencia de las habilidades fonológicas en el desarrollo de los procesos de lectura y escritura narrativa. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo, considerando una muestra censal de 180 alumnos desde 8vo. a 10mo. de Educación General Básica. Se demostró una inclinación tendencia favorable respecto al desarrollo de habilidades fonológicas para mejorar los niveles de lectura y escritura narrativa, así como el reconocimiento de palabras y sonidos. Se concluyó que al fortalecer las habilidades fonológicas favoreció el desarrollo de los procesos de lectura y escritura contribuyendo a un mejor desempeño escolar.
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Derechos de autor 2026 Mgs. Wilfo Joselito Suárez Zurita, Mgs. Ligia Marilú Suárez Zurita, Mgs. Pamela Carolina Chaves Punina, Diana del Cisne Sánchez Córdova., Mgs. Jessica Annabelle Andrade Farfán, Mgs. Gina Maritza Cedeño Yánez
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