Rol de la familia en el desempeño escolar de los estudiantes de Educación Básica

Role of the Family in the Academic Performance of Basic Education Students

Resumen

El presente estudio analiza el rol de la familia en el desempeño escolar de los estudiantes de Educación Básica, destacando su influencia en el desarrollo académico, emocional y social. La investigación parte del reconocimiento de la familia como el primer agente educativo y como un factor determinante en la formación integral del estudiante. Se adoptó un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, aplicado en una institución de Educación Básica, con la participación de estudiantes y sus representantes legales. Los resultados evidencian que el acompañamiento familiar constante, la comunicación efectiva y el apoyo emocional influyen positivamente en el rendimiento académico y en la motivación escolar. Asimismo, se identificó que los estudiantes que cuentan con ambientes familiares estables y normas claras presentan mejores hábitos de estudio, mayor responsabilidad y una actitud favorable hacia el aprendizaje. La participación de los padres en actividades escolares fortalece la relación familia-escuela y contribuye al seguimiento oportuno del proceso educativo. El estudio también resalta que la ausencia de apoyo familiar puede generar dificultades académicas, desmotivación y bajo rendimiento escolar. En este contexto, se concluye que fortalecer la corresponsabilidad educativa entre familia y escuela resulta fundamental para garantizar una educación inclusiva y de calidad. Finalmente, se recomienda implementar estrategias institucionales que promuevan la participación activa de las familias, así como programas de orientación parental que contribuyan al bienestar y éxito académico de los estudiantes de Educación Básica.