Vol. 4 Núm. 4 (2025): Convocatoria Octubre - Diciembre

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Revista REG en su volumen 4, numero 4, Octubre - Diciembre nos habla de una Sociedad Inteligente es la unión entre tecnología, conocimiento y sostenibilidad para enfrentar los retos del presente y del futuro. En ella convergen educación, derecho, empresa, agronomía e industria bajo una visión multidisciplinaria. Se trata de una construcción colectiva donde la inteligencia artificial y la innovación potencian el desarrollo humano. Un camino hacia un mundo más inclusivo, justo y sostenible.

Publicado: 2025-10-03

Artículos

La psicología educativa como herramienta para mejorar el aprendizaje y la convivencia escolar The Importance of Human Rights in School Citizenship Education

Mgs. Geoconda Mireya Bravo Alcívar, Mgs. Claribel Nataly Armijos Pineda, Msc. Martha Cecilia Rosado García., Msc. Rosado García Mónica Del Rocío, Mgs. Diana Isabel Solórzano López, Mgs. Ney María Ruiz Villamar

188 -207
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El debido proceso en el régimen disciplinario conforme a la ley orgánica del servicio púbico ecuatoriano Due process in the disciplinary regime according to the Organic Law of the Ecuadorian Public Service .

Lenin Giovanni Ojeda Núñez , Juan Francisco Alvarado Verdezoto

525 – 547
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El baile como estrategia pedagógica para fortalecer la expresión corporal en la Educación Inicial Dance as a pedagogical strategy to strengthen body expression in early childhood education

Jonathan Stalin Ronquillo Muñoz , Ginger Lilibeth Mazzini Solórzano , Marjorie Stephany Malavé Muñoz , Saled Andrea Sobarzo Yagual , Alisson Tatiana Reyes Suárez , Paola Fernanda Fernández Yagual, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

899 – 923
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El juego cooperativo como estrategia para fortalecer la socialización infantil en niños de Educación Inicial Cooperative play as a strategy to strengthen socialization in preschool children

Karelis Elizabeth Reyes Crespín, Arled Ornella Cruz Yagual , Isabel del Rocío Cruz Bohórquez , Sandy Estefanía López Quiñonez , María Elena Cárdenas Lindao, Ámbar Camila Vilela Vizueta , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1292 - .1311
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Actividades lúdicas para niños de 5 años con dificultades de lectoescritura Recreational activities for 5-year-olds with literacy difficulties

Lady Mishelle Arcentales Delgado, Suleidy Michelle Asencio Laínez, Sandra Geanella Chiriguaya Miraba , Angie Noemi Muñoz Flores , Cristel Anai Panimboza Rodríguez , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1651 – 1668
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Juego simbólico para mejorar habilidades sociales en niños de 3 a 4 años Symbolic play to improve social skills in children aged 3 to 4

Alina Esmidia Collins Santos , Dayanna Nicole Abril Flores , Denisse Lisbeth Chonata Reyes, Landy Leonor Villacis León, Nicole Lisbeth Torres Bosquez, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2006 – 2033
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El principio de inmediación como pilar de las garantías del debido proceso penal ecuatoriano The principle of immediacy as a pillar of the guarantees of the ecuadorian criminal due process

Abg. David Mauricio Pérez De la Cruz, Dra. Hada Esther Solórzano Robinson

309 – 331
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El juego como estrategia pedagógica para el aprendizaje de las vocales en los niños con autismo Games as an educational strategy for teaching vowels to children with autism

Angelica Bravo Delgado, Alison Flores Cayetano, Jazmín Giler Muñoz , Scarlet Lindao Quinde, Damarys Macias Panchana, Leslie Suarez Anastasio, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

686 – 707
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Campaña de charlas para evitar la desnutrición en niños menores de 3 años Campaign of talks to prevent malnutrition in children under 3 years of age.

Noelia Birmania Floreano De La Rosa, Fabricio José Tomalá Ibujés , Nayeli Estefanía Ricardo Tomalá , Selomith Betsabeth Perero Dueñas , Kerly Geomayra Tigrero González , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1080 – 1105
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La ludoteca como espacio de interacción para el desarrollo sociolingüístico The playroom as a space for interaction for sociolinguistic development

María Isabel Cordóva Luna, Marllely Stefanie Aguirre Palma, Kenia Mishel Lindao Vera, Lorena Gisell Yagual Crespín, Marcia Alexandra Yagual Torres

1452 - 1465
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Estrategias didácticas para el fortalecimiento de competencias matemáticas en contextos rurales: adaptaciones del currículo nacional Teaching strategies for strengthening mathematical skills in rural contexts: adaptations of the national curriculum

Tatiana Betsabeth Crespo Rosales, Cecilia Enriqueta Zatizabal Bone, Rosa Carolina Vasquez Bone, Segundo Aurelio Perea Gruezo, Wilians Adilio Velásquez Loor

1804– 1821
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El juego simbólico como estrategia para fomentar la autonomía del lenguaje en los niños del centro de desarrollo infantil Symbolic play as a strategy to promote language autonomy in children at the child development center.

Dannia Geomayra Perero Reyes, Jenny Monserratte Loor Bermello, Sarai Graciela Doumet Neira, Carmen Viviana Del Pezo Yagual, Lisbeth Anahi Rosales Cucalon , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2163 – 2186
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Los objetivos de desarrollo sostenible como estrategia didáctica para promover la conciencia ambiental y la responsabilidad social en el Bachillerato The sustainable development goals as a didactic strategy to promote environmental awareness and social responsibility in high school education

MSc. Diana Cumandá Paguay Verdezoto, Psc. Ruth Inés Morejón Alejandro, MSc. María Eugenia Calero Quishpe, MSc. Viviana Estefanía Delgado Castillo, Lcda. Lourdes Jaqueline Sevilla Olmos, MSc. Francisco Darwin Gómez Avilés

15 -47
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Implementación de políticas de inclusión educativa en Ecuador: desafíos docentes, prácticas y su impacto en estudiantes necesidades educativas especiales Implementation of educational inclusion policies in Ecuador: teacher challenges, practices, and their impact on students with special educational needs

Jessica Elizabeth Bisbicuz Barreiros , Asucena Espinoza López , Mayra Alexandra Rivera Roldán, Katherine Isabel Flores Solis, Jonathan Hernan Herrera Barrera, Edgar Jonathan Caluguillin Yucato

467 – 481
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Las canciones y rimas infantiles en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 4 a 5 años Children's Songs and Rhymes in the development of logical-mathematical thinking in children aged 4 to 5.

Jennifer Michelle Suárez De la A, Gabriela Rosalía Ponguillo Ramírez, Lesly Lilibeth Jalca Sornoza, Samary Elizabeth Quinto Silva, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

849 – 875
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Integración de saberes ancestrales afroecuatorianos en la didáctica de las matemáticas en Ecuador Integration of afro-ecuadorian ancestral knowledge into mathematics teaching in Ecuador

Ariana Ibeth Bacilio Corozo, Jorge Luis Puyol Cortez, Ana Karen Mercado Quiñonez, Juana Leonela Dominguez Caicedo, Yedri Pierina Bacilio Corozo

1257 - .1266
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Promover la alimentación saludable para el desarrollo cognitivo de niños de 1 a 3 años Promote healthy eating for the cognitive development of children aged 1 to 3 years

Laura Tannia Alaña Solano., Andrea Estefania Del Pezo Santos, Rita Karolina Garcia Giler, Jennifer Paola Gonzalez Gonzabay, Janeth Delfina Valencia Tortez , Pedro Gabriel Marcano Molano, MSc.

1604--1625
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Los cuentos para la comprensión de estímulo sensorial en la primera infancia Sensory stories and the understanding of stimuli in early childhood

Pamela Sossire Baquerizo Bacilio , Solange Tamara Imacaña Perero , Tatiana Monserrate Mendoza Anchundia , Domenika Del Carmen Moya Pacas , Lizbeth Alexandra Pozo Caamaño , Ruth Esther Peñafiel Villarreal

1884– 1907
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Taller de acompañamiento familiar como base del autocontrol emocional en niños de 1 a 3 años. Family support workshop as the basis for emotional self control in children aged 1 to 3.

Rita Mercedes Merejildo Rocafuerte, Sandy Geomara Reyes Suárez, Narcisa Jessenia Vera Sanchez, Tatiana Cecilia Santos Suárez, Angela Lourdes Reyes Del Pezo, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2313 – 2334
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La importancia de los derechos humanos en la formación ciudadana escolar The Importance of Human Rights in School Citizenship Education

Msc. Martha Cecilia Rosado García., Msc. Rosado García Mónica Del Rocío, Mgs. Claribel Nataly Armijos Pineda, Abg. Esp. Christian Anibal Lomas Chugñay, Lic. Esperanza Magdalena Véliz Miranda, Mgs. Pablo Cesar Saavedra Cabanilla

154-171
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La gamificación como herramienta de motivación y aprendizaje en la educación inicial, básica, bachillerato y superior Gamification as a motivational and learning tool in early childhood, primary, secondary, and higher education

Martha Lucía Quiroga Ordóñez , Fanny Marisol Ordoñez Torres , Armijos Sarango Delmira Esperanza , Dalia Norma Cabrera Gonzalez, Luz Matilde Guartan Calle. , Raquel Noemí Camacho Vite

275 – 286
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El impacto de las metodologías activas en la inclusión educativa y el desarrollo del aprendizaje significativo The impact of active methodologies on educational inclusion and the development of meaningful learning

Marcela Karina Cruz Vela , Ana Vanessa Cujilan Almeida, María Magdalena Pérez Granda., Tatiana María Cumbicos Pérez, María Elena Cañar Imaicela

653 – 668
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La música como estrategia didáctica para expresar las emociones en los niños de 4 a 5 años Music as a teaching strategy for expressing emotions in children aged 4 to 5 years old.

Isabel María Tapia Mendieta , Angie Carolina Toala Pilca, Liliana Nahomi Briones Alfonso, Cinthya Selena Yagual Suárez , Lady Paola Sánchez Iñiga, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1020 – 1046
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Estrategias Pedagógicas para fortalecer el desarrollo socioemocional en los niños del CDI “Mundo de Colores Pedagogical strategies to strengthen at the “Mundo de Colores” Child Development Center

Heyli Gabriela Álava Laínez, Ana Cristina Balón González, Iveth Estefania Bernabe Orrala, Roxana Andreina Barzola Neira, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1409 – 1430
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El juego simbólico en la mejora de la socialización en niños de 3 años en contextos educativos exclusivos Symbolic play in improving socialization in 3-year-old children in exclusive educational contexts

Santiana Orrala Danna Evelyn, Alejandro González Heydi Alina, Martillo Alejandro Briggitte Anabelle, Karla Evelyn Reyes Borbor, Jennifer Estefanía Suarez Lino

1748 – 1785
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Actividades que favorezcan la lactancia materna para el correcto desarrollo de los niños de 0 a 2 años Activities that promote breastfeeding for the proper development of children aged 0 to 2 years

Fernanda Anahi Guabile Carreño , Melanie Veronica Gonzalez Gonzabay , Katherine Eliana Pozo Villon , Angie Fiorella Pozo Villon , Yolanda Monserrate Lopez Villon , Pedro Gabriel Marcano Molano

2122 – 2137
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Actitud hacia la ortografía en estudiantes de Básica Superior Año lectivo 2023-2024: una aproximación desde Zamora Chinchipe, Ecuador Attitude towards spelling in Upper Basic students School year 2023-2024: an approach from Zamora Chinchipe, Ecuador

Maria de los Angeles Calva Solano, Carlos Ernesto Medina Enríquez

408 – 430
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Desarrollo de la competencia comunicativa a través de la producción oral y escrita en contextos reales de aprendizaje Development of communicative competence through oral and written production in real learning contexts

Lic. Carmen Elizabeth Mendoza Bravo, Mgs. Limber Engels Moreira Bermello, Diana Adelaida Vélez Zambrano , Lic. Segundo Rumaldo Pichizaca Mayancela, Lic. Ivon Mercedes Siguencia Muyulema, Mgs. Carlos Ramiro León Calle

801 – 821
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El videojuego como herramienta de aprendizaje: retos y oportunidades en la educación formal desde básica hasta bachillerato Video games as a learning tool: challenges and opportunities in formal education from elementary to high school

Fanny Mercedes Sarango Condolo , Lalvay Zhingre Livia Susana, Germania Ides Armijos Sarango, Edwin Rodrigo Banegas Pauta, Cornelio Melchor Morocho Chamba

1217 -1231
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Actividades familiares para fomentar el desarrollo socioemocional en niños de 0 a 3 años Family activities to promote socio-emotional development in children from 0 to 3 years old.

Roxana Piguave Panchana, Tannya Georgina Piguave Balón, María Fernanda Tigrero Lino, Joselin Mariela Ponce Cojitambo, Martha Rosario González Del Pezo, Pedro Gabriel Marcano Molano

1555 - 1574
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La importancia de los cuentos infantiles para prevenir limitaciones en el lenguaje oral y creatividad en niños de educación inicial The importance of children's stories in preventing limitations in oral language and creativity in children in early childhood education

Malena Rossie Reyes José , Nataly Nayely Figueroa Chele , Lhyan Jorge Borbor Cruz , Pedro Gabriel Marcano Molano

1831– 1858
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Cuentos narrativos para favorecer el desarrollo de la atención y comprensión en niños de 1 a 3 años Narrative stories to promote the development of attention and comprehension in children from 1 to 3 years old

Jessica Leonor Calderón Orrala, Janeth Beatriz Villon Bernabe, Vanessa Giuliana Portes Tapia, Grecia Andreina Reyes Reyes, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2270 – 2289
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Estrategias innovadoras para fomentar la escritura creativa en el aula Innovative Strategies to Foster Creative Writing in the Classroom

Mgs. Geoconda Mireya Bravo Alcívar, Mgs. Angelica Mariela Landi Landi, Lic. María Verónica Paz Valencia, Mgs. Pablo Cesar Saavedra Cabanilla, Mgs. Jéssica Jacqueline Zambrano Ortiz, Mgs. Elva Esperanza Loor Valdez

124 -139
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Uso de tecnología digital interactiva como mediación para el aprendizaje de la multiplicación en tercer grado de Educación Básica Use of interactive digital technology as a mediation tool for learning multiplication in third grade of elementary school

Ritha Veronica Navarro Duarte , Miriam Luzmila Miranda Suárez , Luis Carlos Fernández Cobas , Elizabeth Esther Vergel Parejo

236 - 259
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Juegos de roles para el desarrollo de habilidades sociales en educación inicial Role-playing games for the development of social skills in Early Childhood Education.

Roxana Lissette González Villón, Karla Domenica Ramírez Prado, Jerly Karina Ángel Beltrán, Susana Cecilia Villao Villao, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

616 -640
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La gamificación como estrategia pedagógica para la superación de dificultades de aprendizaje (TDAH) en niños de preescolar Gamification as a pedagogical strategy for overcoming learning difficulties (ADHD) in preschool children

Joselyn Katherine Toaza Villamarin, Martha Nancy Del Pezo Lainez , Lizbeth Alejandra Ramos Abad, Damaris Merlina Reyes Sánchez , Nicole Alejandra Pilligua Alay, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

969 – 992
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Campaña para la prevención del maltrato en la infancia temprana de 0 a 6 años Campaign for the prevention of abuse in early childhood from 0 to 6 years old

Debbie Yadira Piguave Clemente , Evelyn Lilibeth Prudente Tomalá, Tifanny Guisselle Figueroa Gonzalez , Odalis Edith Peralta Villegas , Adriana Geanella Del Pezo Andrade , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1362 - .1386
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Actividades lúdicas como estrategias para fomentar la estimulación temprana en niños de 1 a 3 años Recreational activities as strategies to promote early stimulation in children aged 1 to 3 years

Nayelly Janeth Malavé Méndez, Jeniffer Janeth Suarez Malavé, Ximena Nayeli Pozo Beltrán, Kerlym Mercedes Mendoza Anchundia, Shirley Mabel Laínez Campos, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1702 – 1724
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Actividades lúdicas y su influencia educativa en el desarrollo del lenguaje entre niños de dos a tres años del centro de desarrollo infantil “Hogar del Niño” Playful activities and their educational influence on language development among children aged two to three years at the "Hogar del Niño" child development center

Xiomar González Lara , Reyes Borbor Sugeidy Elisa , Rodríguez Pita Angela Pilar , Figueroa Domínguez Shirley Soraida, Flores Hinostroza Elizeth Mayrene

2069 – 2091
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Estrategias de comunicación afectiva docente–niño para potenciar el desarrollo del lenguaje en el aula Teacher-child affective communication strategies to enhance language development in the classroom

Lic. Lilyana Elizabeth Torres Torres , Mgs. Diana Cecilia Calle Saldaña, Mgs. Yanina Dennisse Alvarado Cabrera, Lic. Dolores Fernanda Peñaherrera Obando, Lic. Gloria Natividad Gutiérrez Valdez, MSc. Rosa Auxiliadora Rivas Holguín

372 – 391
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Regulación aduanera y facilitación logística del comercio: Un análisis comparativo regional desde Ecuador Customs regulation and trade logistics facilitation: A regional comparative analysis from Ecuador

Juan Diego Córdova Carrión, Leiner Mario Chica Silva, Jorge Tulio Carrión-González

757 – 776
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La estimulación del lenguaje oral como estrategia para mejorar el desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial Stimulating oral language as a strategy for improving language development in children in early childhood education

Ivis Damaris García Rodríguez, Britanny Mishell Yagual Bones, Sugeidy Yuraima Pezo Preciado , Alex David Tigrero Escalante , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1158– 1190
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Las actividades lúdicas como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades sociales en la primera infancia Recreational activities as a pedagogical strategy to strengthen social skills in early childhood

Ornela Silvana Malavé Apolinario , Annabelle Lisbeth Lino Morán, Nicole Noemi Morales Salinas, Mirian Violeta González Morales, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1509 – 1532
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La participación familiar para mejorar el desarrollo socioemocional de los niños de Educación Inicial Family involvement to improve the social-emotional development of children in early childhood education

Monica Elizabeth Ronquillo Alban, Maryuri Azucena Chavez Castro, Margarita Donatila Suarez León, Cinthya Verónica Cruz Salinas, Adriana Georgette Panchana Perero, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1908 – 1937
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La música como estrategia para el desarrollo del lenguaje en niños de Inicial II Music as a Strategy for Language Development in Preschool Children

Keyver Johan Tomalá Domínguez , Camila Julie Chaca Soriano, Gabriel Alexander González Tómala, Patricia Alejandra Tomalá Lindao

2228 – 2243
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La literatura juvenil y pensamiento matemático como medio de expresión y transformación social Youth Literature and Mathematic Thinking as a Means of Expression and Social Transformation

Mgs. Nancy Janneth Lojano Vele, Mgs. Letty Analaura Moreira Saldarriaga, Lic. María Verónica Paz Valencia, Mgs. Cristhian José Tenezaca García , Mgs. Nexi del Consuelo Patiño Véliz, Mgs. Pablo Cesar Saavedra Cabanilla

91 - 107
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Formación en ciudadanía digital y pensamiento crítico frente a la inteligencia artificial en el contexto educativo Training in digital citizenship and critical thinking in the context of artificial intelligence in education

Martha Lucia Imaicela Imaicela, Carmen Mercedes Armijos Chalán, Martha Irene Gonzalez Sarango, Hernán Paulino Castillo Requenes , Jaime Antonio Ortega Lozano

208 -218
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El desarrollo de la competencia comunicativa oral a través de estrategias de dramatización en la enseñanza de Lengua y Literatura The Development of Oral Communicative Competence through Dramatization Strategies in the Teaching of Language and

Mgs. Zulema Marilin Barros Tutivén, Mgs. Sonia Yolanda Ordóñez San Martin, Mgs. Patricia Pilar Yance Sandoya, Mgs. Zeneida Margarita Sanchez Niles , Lic. María Adalixe Escalante Rodríguez. , Mgs. Martin Eduardo Romero Cantos

577 -594
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Cuentos recreativos para mejorar la comprensión lectora en niños de Inicial 2 Recreational stories to improve reading comprehension in children in kindergarten 2

Josefine Andrea Reyes-Merchán, Carmen Grisly Lainez-Lainez , Juliette Marlene Domínguez-Beltrán, Ruth Esther Peñafiel Villarreal

924 – 947
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Actividades lúdicas de estimulación temprana para mejorar el desarrollo cognitivo en infantes de 3 a 5 años Early stimulation play activities to improve cognitive development in children aged 3 to 5 years

Naomi Bielka Cruz Rodríguez , Rebeca Romina Rodríguez Ricardo, Mercedes Tatiana Salinas Tomalá, Zully Alexandra Solano Suárez , Nohely Dayana Suarez Cruz , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1312 - .1338
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El acompañamiento familiar como factor determinante para fortalecer el desarrollo socioemocional de niños de 0 a 5 años Family support as a determining factor in strengthening the social-emotional development of children aged 0 to 5

Roxana Lilibeth Quiñonez Panchana, Joselyn Lisbeth Guerrero Cruz, Rafael Ernesto Tumbaco Rodríguez, Raquel Valeria Santos Perero, Mariuxi Noemí Yagual Silvestre, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1669 – 1679
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El recurso de apelación contra las resoluciones de la Junta Cantonal de Protección de Derechos en materia de niñez: análisis del derecho a ser escuchado del NNA en segunda instancia Appeals against decisions made by the Cantonal Board for the Protection of Children's Rights: analysis of the right of children and adolescents to be heard in the second instance.

Manuel Santiago Yungan Cevallos , Buenaño Loja Richard Iván

2034 – 2053
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Gamificación y aprendizaje significativo en entornos virtuales de educación básica Gamification and Meaningful Learning in Virtual Environments of Basic Education

Lic. Ángel Antonio Vásquez Montiel, Lic. Liz Patricia Avilés Montaño, Lic. Betzi Iralda Castro Álvarez, Lic. Olga Esperanza Lima Soto , Lic. Lilyana Elizabeth Torres Torres , Mgs. Wendy Kerly Gonzalez Quinde

332 - 347
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La música como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la coordinación motora en niños de educación inicial II Music as an educational strategy for improving motor coordination in children in early childhood education II

Melanie Espinoza Roca, Bianca Mite Reyes, Ana Mora Galarza , Marileysys Reyes Montalván, Marilyn Villon Vaque, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

708 – 729
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Estrategias pedagógicas para reducir la sobreprotección en niños que afecta sus habilidades sociales Educational strategies to reduce overprotection in children that affects their social skills

Eliana Janeth Mejillones Jordan, Jenniffer Anahi Baque Vera, Julexy Thalia Navas Pluas, María José Loor Bermudez, Marina Gabriela Quiroz Vera , Vanessa Verónica Garcia Yagual, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1106 – 1137
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Juegos colaborativos para la integración con niños con Autismo en el CDI “5 de Junio” Collaborative games for the integration of children with Autism at the CDI “June 5th”.

Genesis Yadira Yagual Aules, Mariuxi Alexandra Pozo Tomala., Cesar Josue Suarez Panchana., Yaritza Jamileth Figueroa González, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1467- 1486
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Juego cooperativo como alternativa educativa en la formación de valores en niños de educación inicial Coperative play as an educational alternative in the development of values in preschool children

Tania María Alejandro Tigrero, Noemí Carolina Marcillo Laínez, Matilde Yulixa Ávila González , Alina Daniela Reyes Ricardo

1804– 1830
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Los cuentos ilustrados para el desarrollo de la expresión oral en niños del CDI Illustrated Storybooks as a Tool for Enhancing Oral Expression in Children at the CDI

Dayse Marlene González Morales, Mónica Nathalie Rea Pavón., July Belén Alaña Solano, Jenny Liseth Galán Moreno, Kerly Lisbeth Muñoz Ascencio, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2187- 2211
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Proyectos escolares sobre memoria histórica y derechos humanos para el desarrollo de una conciencia crítica en estudiantes de bachillerato School projects on historical memory and human rights for the development of critical consciousness in high school students

MSc. Diana Cumandá Paguay Verdezoto, Lcda. Lourdes Jaqueline Sevilla Olmos, MSc. Viviana Estefanía Delgado Castillo, MSc. Francisco Darwin Gómez Avilés, MSc. Patricia Adriana Chacón Collaguazo, MSc. Olga Vanessa Moscoso Rosero

48 -74
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El reciclaje en la primera infancia: un recurso para fortalecer la conciencia ambiental Recycling in early childhood: a resource for strengthening environmental awareness

Gilda María Caiche Santos , Estefanía Carolina Flores Tomalá, Karen Esther Domínguez Gutiérrez, Lic. Luis Enrique Cáceres Ochoa

548 – 576
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Cuentos narrativos como estrategia para potenciar el lenguaje y la imaginación en niños de educación inicial Narrative stories as a strategy to enhance language and imagination in early childhood education

Darling Noemí Bueno Marcial, Damaris Priscila Villamar Peralta, Amada Lucía Vila Duarte, Marlin Sharon Vera Holguin , Yerling Jamileth Yagual Orrala, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

876 – 898
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La importancia de la comunicación entre los padres de familia para prevenir la violencia escolar en la unidad educativa The importance of communication between parents to prevent school violence in educational institutions.

Irma Mayra Apolinario Apolinario , María Fernanda Borbor Martínez , Sheyla Amelia Enríquez Baque , Nallely Katherine Flores Flores , Gabriela Lucia Guale Liriano , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1267 - .1291
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La implementación de recursos didácticos para fortalecer el desarrollo integral del niño en la infancia The implementation of educational resources to strengthen the comprehensive development of children in early childhood

Viviana Carolina Tomalá Suárez, Sharon Denisse Pacheco Baque , Lucia Verónica Mendoza Alcívar , Melanie Nicole González Coral, Julissa Jamilet Tomalá Suárez, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1625 -1650
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Inteligencia artificial aplicada al aprendizaje personalizado en educación básica Artificial Intelligence Applied to Personalized Learning in Basic Education

Mgtr. Zulema Marilin Barros Tutivén, Mgs. Yanina Dennisse Alvarado Cabrera , Mgs. Cristina Adriana Guamán Rodríguez, Mgs. Séfora Janeth Vargas Barrionuevo, Mgs. Fanny Magdalena Valenzuela Valenzuela, Lic. Doris Francisca Mosquera Méndez

1984 – 2005
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El papel de la historia en la construcción de la identidad jurídica y cultural estudiantil The Importance of Human Rights in School Citizenship Education

Abg. Esp. Christian Anibal Lomas Chugñay, Lic. Esperanza Magdalena Véliz Miranda, Mgs. Pablo Cesar Saavedra Cabanilla, Mgs. Jessenia Monserrate Guerrero Valle, Mgs. Mariuxi Carolina Moreira Moreira, Mgs. Angelica Mariela Landi Landi

172-187
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El desarrollo del lenguaje oral en niños de educación inicial a través de estrategias lúdicas y su relación con el aprendizaje temprano The development of oral language in early childhood education children through playful strategies and its relationship with early learning

Damaris Nicole Cedeño Vera

287 – 308
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Efecto de las rutinas diarias en el desarrollo de la autonomía en niños de inicial II Effect of daily routines on the development of autonomy in preschool children

Allison Solange De La Rosa Rodríguez, Karol Alejandra Jaime Torres, Angela Jeanina Otaiza Balón , Ashley Justine Plua Martínez, Lorena Fabiola Guale Alcívar

669 – 685
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La implementación de talleres de lectura para mejorar la comprensión lectora en niños de educación inicial II The implementation of reading workshops to improve reading comprehension in children in early childhood education II

Lourdes Del Rocio Ronquillo Lindao, Nathaly Elizabeth centeno Ponce, Judith Elizabeth Sánchez Orrala, Carolina Scarlet Donoso Yagual, Mayra Alexandra Torres Lino, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1047 – 1079
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Influencia de las estrategias metodológicas participativas en el rendimiento académico de estudiantes de educación inicial Influence of participatory methodological strategies on the academic performance of early childhood education students

Correa Soriano Tamara Nallely, Clemente De Los Santos Andrea Gabriela, Lucas Del Pezo Katherine Michelle, Rizo Contreras Joselyne Stephanie, Tigrero Suárez Joselyn Lisbeth, Flores Hinostroza Elizeth Mayrene

1431 – 1451
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La música como estrategia pedagógica para mejorar el uso de los colores en niños de educación inicial Music as a teaching strategy to improve the use of colors in preschool children

Naomis Esther Mite Ostaiza, Nallely Lissett Yagual Gonzalez, Michelle Nicole Mite Yagual, Jazmin Arelis Bazurto Castellanos, Natasha Denisse Vera Chalen, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1786– 1803
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Los cuentos ilustrados para el desarrollo de la expresión oral en niños del CDI Illustrated Storybooks as a Tool for Enhancing Oral Expression in Children at the CDI

Dayse Marlene González Morales., Mónica Nathalie Rea Pavón, Jully Belén Alaña Solano, Jenny Liseth Galán Moreno, Kerly Lisbeth Muñoz Ascencio, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2138 – 2162
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Estrategias y tecnologías aplicables al sistema educativo en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) de Tipo Combinado Strategies and technologies applicable to the educational system for students with Combined Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

Ing. Cristhian Alejandro Vergara Candela, Mtro., Lic. Kelly Paola Cevallos Vite, MSc., Ing. Gailer Eugenio Galarza Cedeño , Lic. María del Carmen Angulo Andrango, MSc., Ing. Maryury Lliliana Zambrano Pino, MSc.

1-14
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Importancia del uso de títeres en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 5 años The importance of using puppets in the development of oral language in children aged 3 to 5

Camila Sofía Rodríguez Yagual, Evelyn Zulay Granados Ángel, Elizabeth María Aquino Santos, Julenny Julissa Balón González, Ruth Esther Peñafiel Villarreal
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Estrategias de aprendizaje para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en estudiantes del subnivel superior Learning strategies for developing logical-mathematical thinking in upper-level students

Sonia Tatiana Cruz Laz

822 – 848
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Estrategias como apoyo en la educación emocional para la superación de conflictos familiares en niños de 4 a 6 años Strategies as support in emotional education for overcoming family conflicts in children aged 4 to 6.

Genesis Belén Ramírez Mateo, Zudy Dayana Guevara Suarez, Melanie Ariana Del Pezo Reyes , Angelina Skarleth Galarza Álvarez, Romina Anahy Magallanes Perero , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1232 – 1256
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El juego como herramienta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niños de 1 a 3 años Play as an educational tool to enhance cognitive development in children aged 1 to 3 years

Cajape Vera María Jamilet, Yagual Del Pezo Katty Jacqueline, Malavé Muñoz Kevin Josue, Flores Hinostrosa Elizeh Mayrene

1575--1603
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Estimulación temprana para el desarrollo psicomotriz en niños de 0 a 3 años Early stimulation for psychomotor development in children aged 0 to 3 years.

Lorena Elizabeth Orrala Lindao, Angelica María Bacilio Aquino , Wendy Selena Apolinario Escalante , Grisell Elizabeth Roca Villao, Pamela Liseth Piguave González, Elizet Mayrene Flores Hinostrosa

1859– 1883
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Imitación guiada como estrategia para potenciar el aprendizaje del uso de utensilios en la alimentación de los niños del CDI Guided Imitation as a Strategy to Enhance Learning the Use of Utensils in Children´s Feeding at the CDI

Pamela Ivette Lino Chávez, Vanessa Diocelina Laínez Angamarca, Sulhy Seyneb De los Santos Rodríguez, Stefany Gabriela Luna Martínez, Sheyla Alicia Reyes Suárez, Leslie Xiomara Sánchez Ramírez, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2290 – 2312
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Educación disruptiva en el bachillerato: creatividad, liderazgo y competencias para el futuro laboral Disruptive Education in High School: Creativity, Leadership, and Competencies for the Future Workforce

Mgs. Pablo Cesar Saavedra Cabanilla, Msc. José Alberto Maldonado Tituaña, Msc. Karina Paola Ordoñez González, Mgs. Lourdes Mónica Esparza Acosta, Mgs. Carlos Manuel Rodríguez Andrango, Mgs. José Francisco Campoverde Piña

140 -154
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Psicología educativa y bienestar emocional: impacto del mindfulness en el aprendizaje escolar Educational Psychology and Emotional Well-being: The Impact of Mindfulness on School Learning

Mgs. Antonio Mendoza Ponce, Lic. Carlota Aracely Zambrano Saltos, Lic. Elsi Marisol Estrada Estrada, Lic. Ángel Antonio Vásquez Montiel, Mgs. Vanessa Jacqueline Orrala Magallanes, Lic. Felipe Israel Pulla Calle

260 - 274
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La participación familiar en el éxito educativo de los niños en la educación inicial II Family involvement in children's educational success in early childhood education II

Karen Dennise Chichanda Yagual , Angie Michelle Reyes Yagual , Cindy Azucena Suarez Soria , Danna Damaris Pallasco Tomalá , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

641 -652
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El juego simbólico para potenciar las habilidades de comunicación en los niños del cantón Playas Symbolic play to enhance communication skills in children in the Playas district

Lady Pamela García Cruz, Wendy Evelyn Quinde Guillen, Gloria Isabel Lindao Jordan, Fatima Yuleth Tomala Urgiles, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

993 – 1019
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Los cuentos interactivos como estrategia pedagógica para disminuir los conflictos interpersonales en niños de educación inicial Interactive stories as a pedagogical strategy to reduce interpersonal conflicts in early childhood education

Camila Talya Fiallos Canales , Isabel María Mite Neira , Mia Charlize Salvatierra Mite , Jesus Jamilet Miraba Caregua , Karellys Ayde Lucin Mite , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1387 - .1408
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Estrategias de apoyo para mejorar las dificultades del lenguaje en niños con dislexia en la edad de 4 a 5 años Support strategies to improve language difficulties in children with dyslexia aged 4 to 5 years

Odalys Nicole Suarez Saa , Sandy Belén Tomalá Suárez, Grace Johanna Jaime Lucin, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1725 – 1747
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El uso de rincones lúdicos como estrategias para potenciar el aprendizaje significativo en el desarrollo del vocabulario infantil The use of playful learning corners as strategies to enhance meaningful learning in the development of children’s vocabulary

Anahi Tamara Plaza Molina, Evelyn Katherine Loor Toapanta, Ginger Scarlet Almagro Flores , Karla Andrea Narváez Carpio, Dalia Alexandra Flores Peso , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2092 – 2121
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Implementación de metodologías activas para el desarrollo del aprendizaje significativo en educación básica y bachillerato Implementation of active methodologies for the development of meaningful learning in basic and high school education

Rosa Eudomilia Armijos Sarango , Lilia Adriana Loor Torres , Rosa Fabiola Sarango Guaillas , Fanny Marisol Ordoñez Torres , Gabriela Paola Tapia Armijos

392 – 407
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La inclusión educativa y el papel de las tecnologías en la atención a la diversidad Educational inclusion and the role of technologies in addressing diversity.

Lic. Ángel Antonio Vásquez Montiel, Lic. Geovanny Humberto Desiderio Flores, Mgs. Diana Cecilia Calle Saldaña, Lic. Sandra Elizabeth Rosero Calderón, Mgs. Bertha Gabriela Chilla Freire, Mgs. Eliana Elizabeth Castillo Molina

777 – 800
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El uso de títeres como recurso pedagógico para mejorar la expresión de emociones en niños de educación inicial The use of puppets as a teaching resource to improve the expression of emotions in early childhood education

Fiorella Deysideth Baque Quimi, Lissette Cecilia Diaz Saltos , Carmen Aracely Figueroa de la Rosa, Roxana Anabel Pozo De La A, Alicia Lilibeth Reyes Crespín , Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1191– 1216
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La estimulación temprana para mejorar la atención y cuidado que se les brinda a los niños Early stimulation to improve the attention and care given to children

Arianna Lisbeth Marín Lainez, Bella Hortencia Macias Tabares, Carol Dominique Quirumbay Ventura, Laura Carolina Del Pezo De La Cruz, María José Malave Ramos, Janina Rosalía Tomalá Suárez

1533 – 1554
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Juegos de didáctica para mejorar la nutrición de niño de 3 a 6 años Educational games to improve nutrition for children aged 3 to 6

Nelly Nayelly Muñiz González, Elizabeth Guadalupe Delgado Jimenez , Nubia Jaquelin Lopez Espinoza, Jennifer Roxana Baquerizo Soriano, Karla Lissette Paredes Dominguez, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1960 – 1983
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Implementación de la inteligencia artificial en la educación inicial para fomentar el aprendizaje significativo en niños con bajo rendimiento escolar Implementation of artificial intelligence in early childhood education to promote meaningful learning in children with low school performance

Chalén Rocafuerte Krisley Ginethe, Matias Cedeño Isabella Mishelle, Guale Malavé Elizabeth Liseth, Neira Delgado Melanie Jesús, Salinas González Nicole Xiomara

2244 – 2269
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La lectura crítica como herramienta para el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes Youth Literature and Logical Thinking as a Means of Expression and Social Transformation

Mgs. Pablo Cesar Saavedra Cabanilla, Mgs. Maria Alexandra Pérez López, Mgs. Nancy Janneth Lojano Vele, Mgs. Erika Elena Sánchez Sánchez, Lic. María Verónica Paz Valencia, Mgs. Angelica Mariela Landi Landi

108 - 123
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Educación inclusiva y neurodiversidad: estrategias para atender distintos estilos de aprendizaje Inclusive Education and Neurodiversity: Strategies to Address Different Learning Styles

Mgs. Geoconda Mireya Bravo Alcívar, Mgs. Norma Piedad Tonato Almachi, Mgs. Andrés Guillermo Rojas Amón, MCs. Mariana Cecilia Tobar Alejandro, Mgs. Angelica Mariela Landi Landi, Lic. Felipe Israel Pulla Calle

219-235
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Artificial intelligence for inclusive classrooms transforming learning through innovation and digital equity Inteligencia artificial para aulas inclusivas: transformando el aprendizaje mediante la innovación y la equidad digital

Mgs. Erika Elena Sánchez Sánchez, Mgs. Paula Gabriela Aguilar Romero, Lic. Andrea Estefanía Hidalgo Durán, Lic Alicia del Rosario Ramírez Vargas, Lic. Jerah Arley Hidalgo Durán, Lic. Edgar Efraín Guamán Chimbo

595 -615
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Cuentos interactivos para mejorar la concentración en niños con trastornos de espectro autista de educación inicial en Playas Interactive stories to improve concentration in children with autism spectrum disorders in early childhood education in playas

Yuliana Esther Piguave Riera, Kerly Ivonne Rodríguez Lindao, Scarlett Stefania Cando León, Genesis Albertina Criollo Delgado, Kevin Joel Reyes Asencio, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

948 – 968
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La alimentación saludable como base principal en el rendimiento escolar de niños de educación inicial Healthy eating as the main foundation for school performance in early childhood education

Angelina Monserrate Basurto Marquéz , Emely Ivanna Gamarra Veliz , Viviana Gabriela Reyes González, Danna Denisse López Macias, Meily Ivanna Pita Tomalá, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1339 - .1361
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La estimulación temprana para potenciar la expresión oral en los niños en la primera infancia Early stimulation to enhance oral expression in young children.

Jorge Luis Chicaiza Ramírez, Tania Karina Laínez Villón , Brenda Gianella Potes Lucas, Katiuska Gilda Yagual Ramos, Diana Beatriz Gutiérrez Jacome

1680 – 1701
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Los efectos de nulidad y su incidencia en el principio de eficacia y economía procesal como principios rectores del sistema procesal penal ecuatoriano. The effects of nullity and their impact on the principles of procedural efficiency and economy as guiding principles of the Ecuadorian criminal procedural system.

Myriam Nicole Rodríguez Almeida , José Sebastián Cornejo Aguiar

2054 – 2068
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Plan estratégico para rehabilitación vial con pavimento flexible, Sector Granados en Quito- Ecuador, 2024 Strategic plan for road rehabilitation with flexible pavement, Granados Sector in Quito, Ecuador, 2024

Ing. Josselyn Cristina Córdova Ashqui, Magda Francisca Cejas Martinez PhD.
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Implementación de actividades lúdicas para mejorar el manejo de emociones en niños de educación inicial Implementation of recreational activities to improve emotion management in preschool children

Valeria Noemi Zamora Sánchez , Melina Michelle Caputi Mantuano , Marcia Leonela Pereira Crespín , Gabriela Patricia Orrala Lainez , Maolly Nayelly Villon Vaque, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

730-756
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Juegos de mesa como estrategia para el desarrollo de habilidades numéricas en educación inicial II Board Games as a Strategy for the Development of Numerical Skills in Early Childhood Education II

Jessica Daniela Velásquez Salcedo, Pascuala González Severino, Ivonne Julissa Mite cruz, Alexandra Cecilia Yauripoma Pucuna, Ángel Francisco Malavé González, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1138 – 1157
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Actividades lúdicas como estrategias para fomentar la estimulación temprana en niños de 1 a 3 años Recreational activities as strategies to promote early stimulation in children aged 1 to 3 years

Nayelly Janeth Malavé Méndez, Jeniffer Janeth Suarez Malavé, Ximena Nayeli Pozo Beltrán, Kerlym Mercedes Mendoza Anchundia, Shirley Mabel Laínez Campos, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1487 – 1509
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Estrategias de estimulación temprana para prevenir el retraso cognitivo en niños de 1 a 3 años Early stimulation strategies to prevent cognitive delay in children aged 1 to 3 years.

Katherine Maitte Galarza Quimi, Natalia Melissa Lainez Quiñonez, Melanie Michelle Lino Perez, Maite Maile Tomala Tomala, Angie Aniley Villon Mateo, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

1938-1959
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Implementación de rincones de aprendizaje con materiales reciclados como recurso pedagógico en el CDI Evaristo Montenegro Implementation of learning corners with recycled materials as an educational resource at the CDI Evaristo Montenegro

Dayse Marlene González Morales, Mónica Nathalie Rea Pavón, Jully Belén Alaña Solano, Jenny Liseth Galán Moreno, Kerly Lisbeth Muñoz Ascencio, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

2212- 2227
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Inteligencia artificial en la educación ecuatoriana: oportunidades y desafíos para los docentes Artificial intelligence in ecuadorian education: opportunities and challenges for teachers.

MSc. Jackeline Elizabeth Michilena Atiencia, MSc. Marisa Yoconda Jaramillo Estacio, MSc. Karina De Los Ángeles Arguello Lucio , MSc. Luly Johanna Arteaga Real , MSc. Jorge Guillermo Saritama Saritam

75-90
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