Los cuentos ilustrados para el desarrollo de la expresión oral en niños del CDI

Illustrated Storybooks as a Tool for Enhancing Oral Expression in Children at the CDI

Resumen

El estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de los cuentos ilustrados en el desarrollo de la expresión oral en los niños del CDI “Los Pitufitos”, identificando cómo este recurso pedagógico fortalece la participación verbal, el vocabulario y la coherencia narrativa. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico-interpretativo, utilizando entrevistas a docentes, un grupo focal con niños y observaciones estructuradas. La información se procesó mediante matrices de categorización y tablas de análisis tipo ATLAS. Ti, donde se organizaron códigos, subcategorías y categorías vinculadas a atención, emociones, fluidez verbal, interacción, vocabulario y construcción de relatos. Los resultados muestran que las ilustraciones de los cuentos captan el interés infantil, facilitan la descripción de escenas y fomentan el uso de nuevas palabras. Asimismo, estrategias como la lectura guiada, las preguntas abiertas y la dramatización fortalecen la seguridad comunicativa y la expresión oral espontánea. Las tablas de análisis permitieron identificar patrones significativos entre estímulo visual y producción verbal. Se concluye que los cuentos ilustrados constituyen un recurso pedagógico efectivo para mejorar la expresión oral en educación inicial.