Integración de tecnologías educativas en la enseñanza Kichwa

Integration of Educational Technologies in Kichwa Language Teaching.

Resumen

La presente investigación analiza la integración de tecnologías educativas en la enseñanza de contenidos relacionados con la historia y geografía del pueblo Kichwa dentro del contexto de la educación intercultural bilingüe. El estudio se desarrolló con un enfoque cualitativo y de tipo descriptivo-documental, considerando el uso de recursos digitales como herramientas para fortalecer el aprendizaje, la preservación cultural y la valoración de los saberes ancestrales. Los resultados acontecen que la implementación paulatina de tecnologías digitales aplicados como uso de mapas interactivos y dinámicos, videos didácticos, plataformas online y materiales multimedia, permiten una mejor comprensión de sucesos históricos, identificación de territorios indígenas y reconocimiento de recursos geográficos que se vinculan a la cultura Kichwa. Se observó un aumento en la motivación intrínseca, participación colectiva y rendimiento académico durante actividades específicas de historia, geografía e identidad nacional. También se determinaron cómo las tecnologías digitales permiten una mejor conservación del patrimonio cultural, robusteciendo el conocimiento de tradiciones ancestrales y valoración del Kichwa como lengua materna. Por ende, se concluye que al integrar recursos digitales son una estrategia didáctica innovadora que facilita ambientes de aprendizaje significativo en una educación intercultural bilingüe, cuya transmisión de conocimientos son históricos, a nivel geográfico y cultural.