Estrategias lúdicas para potenciar la inteligencia emocional en la primera infancia en la unidad educativa Juan Antonio Arboleda

Playful strategies to enhance emotional intelligence in early childhood at the Juan Antonio Vega Arboleda educational unit

Resumen

RESUMEN

El aumento de las habilidades blandas en los niños de tres años es importante en la formación holística del niño, pues esto influye decisivamente en su inteligencia para reconocer, dirigir y expresar sus propios sentimientos de forma correcta. Por consiguiente, en la unidad educativa Juan Antonio Vega Arboleda ubicada en el Carmen, los niños tenían dificultades con la expresión emocional, lo que provocaba discusiones, llanto y aislamiento. Por lo tanto, este proyecto investigativo tuvo como meta crear una actividad lúdica para los niños de esta institución para mejorar el incremento de las habilidades blandas en niños de 3 años de edad. Asi que, para lograr este objetivo se utilizó un diseño cuasiexperimental de pre- y post, utilizando encuestas para padres de familia, docentes y observaciones en el aula de clases para cuantificar los cambios obtenidos en la expresión emocional, las competencias sociales y el reconocimiento de emociones de los infantes después de implementar actividades de juego. Los resultados revelaron dificultades importantes con el aumento del bienestar emocional de los niños de primera infancia dentro del salón de clases, particularmente en la expresión y el manejo de sus emociones. La conclusión es que el diseño propuesto incorpora elementos transcendentales para el desarrollo de las habilidades blandas y puede empoderar a los niños para demostrar una mayor creatividad y habilidades sociales en el proceso de enseñanza - aprendizaje.