Cuentos narrativos como estrategia para potenciar el lenguaje y la imaginación en niños de educación inicial
Narrative stories as a strategy to enhance language and imagination in early childhood education
DOI:
https://doi.org/10.70577/reg.v4i4.335Palabras clave:
Cuentos narrativos, estrategias, lenguaje, imaginación, potenciar el lenguaje e imaginación, Educación inicialResumen
El juego simbólico es una forma de despertar y fortalecer las habilidades de comunicación en un niño. Este tipo de juego se vuelve más significativo cuando los niños crecen rodeados de historias, colores y sonidos, ya que así ellos aprenden a expresar lo que sienten e imaginan. Además, le juego simbólico tambien permite que los niños puedan encontrar sy voz propia. Muchas veces., cuando ellos juegan a ser doctores o a la tienda, entre el juego surgen nuevas palabras, preguntas curiosas o incluso frases que en otras situaciones no se animan a decirlas. Y es que, en ese momento ellos aprenden a ser libres y espontáneos, y la comunicación comienza a fluir de forma más natural y autentica, y dejan de sentirse evaluados y simplemente disfrutan del proceso de aprendizaje de forma más significativa. Aunque muchos y familias observan que cuando ofrecen materiales sencillos, los niños empiezan a construir pequeñas historias, y, sin darse cuenta, ellos aprenden a escuchar, negociar, explicar y a comprender a los demás. Es así como le juego simbólico es una puerta a la creatividad y a la expresión emocional, ya que impulsa a que los niños fortalezcan su comunicación y a desenvolverse con más seguridad en su entorno.
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Derechos de autor 2025 Darling Noemí Bueno Marcial, Damaris Priscila Villamar Peralta, Amada Lucía Vila Duarte, Marlin Sharon Vera Holguin , Yerling Jamileth Yagual Orrala, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza

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