Effective use of digital tools to enhance teaching and Learning
Uso efectivo de herramientas digitales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.70577/reg.v4i2.100Palabras clave:
Herramientas digitales, participación estudiantil, formación docente, educación inclusiva, tecnología educativa, habilidades del siglo XXI, pedagogía, innovación en el aula.Resumen
Este estudio explora el uso efectivo de herramientas digitales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en diversos contextos educativos. A través de una metodología cualitativa-descriptiva que incluyó entrevistas, observaciones en el aula y análisis de documentos, la investigación destaca cómo la integración tecnológica influye positivamente en la participación estudiantil, la diferenciación y el rendimiento académico. Herramientas como Google Classroom, Padlet, ¡Kahoot! y Edpuzzle promueven un aprendizaje interactivo y centrado en el estudiante cuando se implementan con criterio pedagógico. Se determinó que la competencia digital del docente impacta significativamente en la eficacia de estas herramientas. Los educadores capacitados aplican los recursos digitales de manera didáctica, favoreciendo la colaboración, la motivación y una comprensión más profunda. Además, las plataformas digitales apoyan prácticas inclusivas al beneficiar a estudiantes con diversas necesidades mediante una instrucción flexible y accesible. Sin embargo, también se identificaron desafíos como el acceso limitado a dispositivos, la conectividad inestable, la fatiga digital y la falta de formación docente. Para superarlos, el estudio enfatiza la necesidad de formación continua, inversión en infraestructura y selección estratégica de herramientas alineadas con objetivos pedagógicos. Se concluye que, con una planificación adecuada, las herramientas digitales pueden transformar el aula en un entorno dinámico y equitativo.
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Derechos de autor 2025 Mgs. Cristóbal Iván Espinoza Lema, Mgs. Yanina Dennisse Alvarado Cabrera, Mgs. Giampiero Iván Andrade Sagnay, Mgs. Silvia Antonella Villaprado Vélez

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