Metodologías Innovadoras en la Educación: Una Revisión Narrativa de Enfoques Clave para el Desarrollo de Habilidades del Siglo XXI
Innovative Methodologies in Education: A Narrative Review of Key Approaches for the Development of XXI st-Century Skills
DOI:
https://doi.org/10.70577/reg.v4i3.202Palabras clave:
Aprendizaje activo, Innovación educativa, Habilidades del siglo XXI, Pensamiento crítico, Metodologías pedagógicas.Resumen
El objetivo de la presente revisión narrativa fue identificar y sintetizar los enfoques más relevantes de las metodologías innovadoras en educación, analizando sus características, beneficios y desafíos para el desarrollo de las habilidades del siglo XXI. El estudio se fundamenta en la necesidad de transformar los métodos de enseñanza tradicionales para formar estudiantes capaces de desarrollar competencias como el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía. Para lo cual, se utilizó una metodología de búsqueda, selección y análisis crítico de la literatura académica publicada entre 2021 y 2025 en bases de datos como Scopus, Scielo y Google Scholar, aplicando criterios de inclusión y exclusión rigurosos, los documentos seleccionados fueron sometidos a un análisis cualitativo exhaustivo, categorizando la información para una síntesis comparativa. Entre los resultados más relevantes, se identificó que las metodologías analizadas: Aprendizaje Basado en el Pensamiento, Aprendizaje Basado en Problemas, Design Thinking, Gamificación, Aula Invertida, Pensamiento Computacional, Método del Caso, Aprendizaje Basado en Competencias y Microaprendizaje comparten el objetivo de transformar la enseñanza hacia un modelo integral y práctico. Destacan por fomentar el pensamiento crítico, creatividad, autonomía y motivación, superando la memorización y la docencia pasiva. Se encontraron beneficios como el aumento de la participación estudiantil y el desarrollo de habilidades transversales. Se concluye que estas metodologías son esenciales para la educación contemporánea, ya que promueven un rol activo del estudiante y un cambio en el rol docente. Su implementación exitosa requiere una formación adecuada para los educadores, una adaptación curricular y una integración tecnológica eficiente.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Erika Vaneza Martinez Roldan , Roberto Carlos Alzamora Cuzco, Ana Margoth Alba Peña, Elena Marisol Pérez Bolaños , Lorena Edilma Inapanta Méndez, Darwin Javier Díaz Suárez

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.