Estimulación temprana y desarrollo de habilidades motoras en niños de tres años: Importancia de los rincones lúdicos en educación inicial

Early stimulation and motor skill development in three-year-old children: The importance of play areas in early childhood education.

Abstract

El presente estudio analiza la importancia de la estimulación temprana y los rincones lúdicos en el desarrollo de habilidades motoras en niños de tres años en la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”. A través de un enfoque cuali-cuantitativo y una muestra de 50 niños, se evidenció que el uso de actividades lúdicas estructuradas influye positivamente en la motricidad fina y gruesa, mejorando el equilibrio, la coordinación y la interacción social. Por consiguientes, se utilizó técnicas e instrumentos como fichas de observación con el objetivo de mejorar la estructura del rendimiento o ejecución motores de los niños que implementan las actividades de rincones lúcidos, consecuente a aquello, se presenció resultados que lograron reflejar un cambio en cuanto a una mejora significativa en los procesos de habilidades motoras, por lo tanto, potencio un aprendizaje. Cabe mencionar, este artículo resalta cada uno de los impactos perjudiciales de un estilo de vida sedentario que es la postpandemia e intervenir con un apoyo pedagógico que evite retrasos en el crecimiento infantil. Finalmente, se concluye que los rincones lúdicos deben ser parte fundamental del entorno escolar para fomentar hábitos saludables y fortalecer el desarrollo cognitivo, físico y emocional desde edades tempranas.