Estrategias pedagógicas efectivas para estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura y escritura

Effective pedagogical strategies for students with learning difficulties in reading and writing

Resumen

Las dificultades de aprendizaje en lectura y escritura constituyen uno de los principales retos de la educación contemporánea, especialmente en los niveles básicos, al impactar de manera directa en el rendimiento académico, la autoestima y la integración social de los estudiantes. Ante esta problemática, se desarrolló una investigación con enfoque mixto, de tipo descriptivo y propositivo, en la Unidad Educativa “Juan Montalvo”, ubicada en la Sierra ecuatoriana. La población estuvo conformada por 120 estudiantes y la muestra intencional fue de 36 alumnos con dificultades recurrentes en lectoescritura. Para el levantamiento de información se aplicaron encuestas, entrevistas y observaciones de aula, triangulando los datos para garantizar validez. Los resultados demostraron avances significativos tras la aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras, principalmente metodologías multisensoriales, actividades de escritura guiada y recursos digitales. Los indicadores de comprensión lectora básica y crítica, ortografía, coherencia textual y vocabulario mejoraron de forma consistente, mientras que la motivación y el trabajo autónomo se consolidaron como factores determinantes en el aprendizaje. La integración de herramientas tecnológicas también evidenció un impacto positivo, favoreciendo la confianza y la autonomía de los estudiantes en su proceso de superación académica.  Asimismo, se evidenció que la retroalimentación positiva y la empatía docente jugaron un rol esencial en el fortalecimiento de la confianza estudiantil, reduciendo el miedo al error y promoviendo la perseverancia. El involucramiento familiar reforzó los avances, mostrando que la colaboración entre escuela y hogar resulta indispensable. En conclusión, las estrategias pedagógicas efectivas transforman las dificultades en oportunidades, generan aprendizajes significativos y sostenibles, y contribuyen a una educación inclusiva y de calidad orientada al desarrollo integral de los estudiantes.