El potencial de la inteligencia artificial en la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales

The potential of artificial intelligence in the education of students with special educational needs.

Resumen

Este estudio investiga sobre el potencial que posee la IA como una herramienta prometedora para abordar las barreras que enfrentan los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). El objetivo que se plantea es: Analizar el potencial de la inteligencia artificial como herramienta para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales. El método utilizado en la investigación fue el cualitativo, que permite explorar en profundidad las experiencias y percepciones de los educadores y estudiantes sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Para el desarrollo de esta investigación se emplearon técnicas cualitativas para la recopilación de algunos datos, se realizó entrevistas semi estructuradas, grupos focales, observación participativa, análisis de datos, se logró recopilar información sobre como La inteligencia artificial está desempeñando un papel creciente en la mejora de la inclusión educativa. En este estudio se acentúa la necesidad urgente de abordar capacitaciones docentes, respecto al uso de la IA en la educación inclusiva. La falta de formación afecta la confianza de los educadores, también limita la efectividad de la IA como herramienta pedagógica, se elaboraron 5 talleres, el programa de capacitación docente en inteligencia artificial (IA) ha demostrado ser altamente beneficioso para la educación inclusiva. A través de talleres prácticos, los docentes adquirieron habilidades esenciales para implementar la IA en sus aulas, lo que aumentó su confianza y competencia.