Juegos de construcción para estimular la creatividad y el pensamiento lógico en niños de 2 a 3 años

Costruction games ti stimulate creativity and logical thinking in children aged 2 to 3

Resumen

El proyecto Los juegos de construcción para estimular la creatividad y el pensamiento lógico en niños de 2 a 3 años, realizado por estudiantes de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, destaca la importancia del juego en el desarrollo integral de la primera infancia, fundamentándose en teorías de Piaget y Vygotsky. Su objetivo es analizar el impacto de los juegos de construcción en la creatividad y el pensamiento lógico de los niños a través de observaciones en Centros de Desarrollo Infantil (CDI). La metodología cualitativa incluye observación, grupos focales y entrevistas a docentes, organizando los datos en categorías como imaginación y comprensión causa-efecto. Los resultados muestran que los niños combinan formas y colores, expresan entusiasmo, clasifican materiales y ajustan construcciones ante fallos, evidenciando el desarrollo simultáneo de creatividad y lógica. Las conclusiones subrayan la necesidad de entornos enriquecidos y el rol del educador como mediador, recomendando observaciones longitudinales y capacitaciones para maximizar los beneficios del aprendizaje a través del juego.