Memoria histórica comunitaria mediante cartografía social digital como estrategia para fortalecer la identidad cultural estudiantil

Digital Social Cartography of Community Historical Memory as a Strategy to Strengthen Student Cultural Identity

Resumen

La memoria histórica comunitaria constituye un elemento fundamental para la construcción de la identidad cultural, debido a que permite conservar relatos, tradiciones, experiencias colectivas y conocimientos transmitidos entre generaciones. Sin embargo, los procesos de globalización y transformación social han generado una disminución progresiva del reconocimiento de saberes locales en las nuevas generaciones. En este contexto, la cartografía social digital representa una estrategia pedagógica innovadora que permite recuperar, organizar y representar de manera interactiva la memoria histórica de los territorios, fortaleciendo la participación estudiantil y el vínculo entre escuela y comunidad. El presente artículo analiza la influencia de la cartografía social digital como estrategia educativa para fortalecer la identidad cultural en estudiantes. La investigación se desarrolla bajo un enfoque mixto, considerando dimensiones relacionadas con conocimiento histórico local, sentido de pertenencia, valoración de tradiciones, participación comunitaria y apropiación tecnológica. Los resultados evidencian que la elaboración de mapas digitales comunitarios favorece el reconocimiento del patrimonio cultural, incrementa la participación estudiantil y fortalece la relación entre los aprendizajes escolares y la realidad del territorio. Se concluye que la cartografía social digital constituye una herramienta pedagógica efectiva para recuperar la memoria colectiva, promover la identidad cultural y formar estudiantes conscientes del valor histórico y social de sus comunidades.