Estrategias de estimulación comunicativa para fortalecer el lenguaje oral y expresivo en estudiantes de preparatoria

Communicative stimulation strategies to strengthen oral and expressive language in high school students

Resumen

El desarrollo del lenguaje oral y expresivo durante la etapa de preparatoria constituye un componente fundamental para la comunicación, la interacción social y el aprendizaje. En este contexto, la investigación tuvo como objetivo proponer un ambiente de aprendizaje para estimular el lenguaje oral y expresivo en estudiantes de preparatoria de la Escuela de Educación General Básica San Juan de Jerusalén. Se desarrolló bajo el paradigma sociocrítico, con enfoque cualitativo y mediante el método de estudio de caso múltiple. La población de estudio estuvo conformada por 16 estudiantes de preparatoria. Para la recopilación de información se emplearon la revisión bibliográfica, la observación participante, el diario de campo, la lista de cotejo y la entrevista. Los resultados permitieron identificar dificultades relacionadas con la fluidez oral, el vocabulario, la articulación y la construcción de ideas claras y coherentes, además de determinadas condiciones del ambiente áulico que limitaron las oportunidades de interacción comunicativa. A partir del diagnóstico se diseñó “Mi Mundo Montessori”, un ambiente de aprendizaje estructurado en cinco zonas: creativa, comunicación, lectoescritura, normas sociales y TIC, organizado en fases de preparación, implementación y evaluación. La propuesta fue valorada por cinco especialistas, quienes realizaron una evaluación favorable de aspectos relacionados con su claridad, pertinencia, coherencia y relevancia. Se concluyó que la organización intencional del ambiente de aprendizaje y la incorporación de actividades comunicativas y materiales concretos constituyeron una alternativa pertinente para estimular el lenguaje oral y expresivo. No obstante, se consideró necesario realizar investigaciones posteriores que permitan comprobar su efectividad mediante procesos de aplicación, seguimiento y evaluación a largo plazo.