El juego simbólico para potenciar las habilidades de comunicación en los niños del cantón Playas

Symbolic play to enhance communication skills in children in the Playas district

Resumen

El juego infantil es un espacio donde los niños encuentran su forma propia de comunicarse entre sí. Bajo este ideal, el presente estudio mantiene como objetivo el promover el juego simbólico para fortalecer las habilidades de comunicación en los niños del cantón playas. Nuestro estudio está fundamentado en el paradigma interpretativo, el cual nos permite ver la realidad de manera directa. Además, se trabajó con un enfoque cualitativo ya que nuestro objetivo era comprender como los niños se expresaban, y para eso debíamos observar de manera directa cada uno de sus gestos, palabras e incluso silencios, los cuales siempre están llenos de intenciones. Nuestro estudio es descriptivo e interpretativo, lo cual facilitó el detallar lo que ocurre durante el juego y poder descubrir que es lo que realmente intentan comunicar cuando asumen diferentes roles. Nuestra población estuvo integrada por 85 niños, y la muestra se centró únicamente en 25estdudiantes, facilitando así analizar con más cercanía y precisión cada interacción de los niños. Para la recolección de información, se hizo uso de encuestas abiertas las cuales estaban dirigidas a los niños, y para las docentes entrevistas, los cuales no eran solo cuestionarios rígidos, sino que conversaciones sinceras. Los resultados obtenidos mostraron que el juego simbólico favorece en gran magnitud la comunicación, ya que la hace más fluida y espontanea. Los niños lograron ampliar su vocabulario, explicar sus ideas con mas claridad y resolver situaciones haciendo uso de palabras y gestos.