La psicología educativa como herramienta para mejorar el aprendizaje y la convivencia escolar

The Importance of Human Rights in School Citizenship Education

Resumen

La psicología educativa emerge como un eje integrador entre el conocimiento, las emociones y la convivencia en el entorno escolar. Su aplicación favorece el desarrollo de aprendizajes significativos mediante la regulación emocional, la comunicación empática y la reflexión pedagógica. En este estudio se analizaron los efectos de la orientación psicológica en los procesos de aprendizaje y en la mejora del clima institucional, destacándose la función del docente como mediador afectivo y guía del bienestar estudiantil. Los resultados mostraron una percepción positiva del alumnado hacia las estrategias psicológicas aplicadas, con un incremento en la motivación, la autoconfianza y el rendimiento académico. Asimismo, se identificó una correlación alta entre el bienestar emocional y la mejora del desempeño, confirmando que la educación emocional potencia la comprensión y la cooperación en el aula. Las estrategias más eficaces fueron la mediación de conflictos, el aprendizaje colaborativo y las tutorías reflexivas, las cuales fortalecieron la cohesión grupal y la convivencia pacífica. Se concluye que integrar la psicología educativa dentro del quehacer pedagógico transforma el rol docente, impulsa la inclusión y consolida una cultura de paz y respeto. En consecuencia, su aplicación sostenida representa un camino viable hacia una educación más humana, participativa y emocionalmente equilibrada.